Koneksi Antar Materi

 Koneksi Antar Materi

Oleh Wahyudi

Materi 1.1 guru penggerak telah dibekali materi yang terkait dengan aspek filsafat tentang anak, tentang hakekat manusia, dan karakter manusia yang tampak dan tidak tampak, dengan segala karakteristiknya.

Dari sana kita akhirnya kita bisa merumuskan tujuan dari pendidikan bagi anak, yaitu. “menuntut segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Oleh sebab itu, pendidik itu hanya dapat menuntut tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar dapat memperbaiki lakunya dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak”

Sehingga seorang guru perlu menyadari bahwa membutuhkan bekal yang baik untuk mendidik anak agar dapat menepati laku dan kodrat alamnya. Zaman saat ini, pendidikan global menekannkan pada kemampuan anak untuk memiliki ketrampilan Abad 21 dengan melihat kodrat anak Indonesia sesungguhnya. Pengarus dari luar negeri harus disaring dengan tetap mengutamakan kearifan lokal budaya bangsa Indonesia.

Setelah jelas bagi guru penggerak memahami subyek pendidikan maka dalam materi 1.2 guru penggerak dikondisikan memiliki Nilai sebagai seorang guru yang akan berperan sebagai pribadi yang bisa digugu dan ditiru oleh murit dan orang lain. Adapun peran seorang guru penggerak haruslah tepat dalam memahami diri sendiri harus memilih pada peran apa dalam pendidikan ini.

Peran dari dari seorang Guru tentunya akan lebih maksimal jika memiliki keterampilan ataupun kompetensi yang sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan. Guru harus memiliki 4 kompetensi Guru Penggerak tidak hanya berfokus pada sebagai pemimpin pembelajaran, akan tetapi juga menggerakkan diri serta lingkungan sekolah agar dapat mewujudkan sekolah yang berpihak pada murid. Ketika kita bisa membawa perubahan pada lingkungan sekitar kita, tentunya hasilnya juga akan lebih baik untuk murid kita.