JEJAK_PENA

 KONEKSI ANTAR MATERI  Oleh: Wahyudi, M. Pd CGP Angkatan ke 3 Kota Bontang 1. Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil? Program guru penggerak menyiapkan guru sebagai penggerak dalam pendidikan. Menyiapkan guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran. Dapat berfikir kreatif dalam menghadapi segala tantangan Pendidikan. Memecahkan masalah dengan pemecahan yang terbaik. Mereka telah dibekali pengetahuan dan ketrampilan selama 9 bulan pelatihan .   Guru penggerak telah menjiwai protab Ki Hajar Dewantoro yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo Ing Madyo mangun Karso Tut Wuri Handayani. Artinya sebagai guru harus mampu memberikan teladan jika ia di depan, dan mampu memberi motivasi jika ia di tengah dan mampu memberi dorongan jika ia di belakang. Untuk mewujudkan filsafat Ki Hajar Dewantoro diatas dalam Pendidikan, Guru dalam mendidik harus mema...

 Koneksi Antar Materi Coaching dalam Pmebelajaran Berdiferensiasi Seorang coach adalah seorang yang mampu menghantarkan orang lain mampu mengetahui potensinya sendiri dan melakukan pemecahan masalah dengan protensi yang dimilikinya sendiri.   Seorang coach harus mampu membuat pertanyaan yang memungkinkan seorang coachee menyampaikan  masalah yang dihadapinya dengan beberapa pertanyaan. Dengan pertanyaan, seorang coach mampu menggali kebutuhan dasar yang sedang dibutuhkan oleh coachee yang belum terpenuhi. Dengan beberapa pertanyaan seorang coach mampu membuat pertanyaan untuk mengidentifikasi seluk beluk masalah yang sedang dialami oleh seorang coachee hingga seorang coach merasa jelas masalah yang dihadapi oleh coachee dan alternatif solusinya. Kemudian seorang coach menghantarkan coachee agar mampu menghubungkan potensi dengan masalah yang sedang dihadapi oleh si coachee, yang pada akhirnya coachee merasa telah menemukan jalan keluar sendiri melalui diskusi dengan...

  Kesimpulan tentang pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferesiasi sebuah pembelajaran yang berpusat pada kebutuhan masing-masing murid. Untuk memenuhi kebutuhan belajar masing-masing murid, guru dapat melakukan pemetaan tentang kesiapan, minat dan profil belajar murid. Sehingga guru telah memiliki catatan yang menjadi informasi dan pegangan bagi untuk menentukan langkah-langkah yang harus dilakukan dalam proses belajar mengajar Hal ini bisa dilakukan di kelas dengan mudah bagi guru karena guru sangat memahami kondisi murid yang diajarnya. Guru dapat melihat catatan dokumen keadaan murid dari hasil pengamatannya sendiri atau dari catatan guru yang menjar sebelumnya. Sehingga guru dapat memetakan kesiapan belajar murid, minat dan profil murid untuk memulai kegiatan belajar mengajar.   Berdasarkan hasil pemetaan dalam tiga aspek yakni kesiapan belajar, minat dan profil belajar murid, pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan masing-masing murid. Murid aka...

 koneksi antar materi  Jika siswa memiliki kesadaran dari keyakinan yang dimilikinya maka akan tercipta budaya positif di kelas. Budaya positif di kelas yang baik lahir secara intrinsik dari siswa sendiri. Peran guru dalam menciptakan budaya positif di sekolah adalah hanyalah sebagai penuntun laku kodrat yang telah ada dalam diri murid. Setiap anak telah memiliki laku sendiri tentang budaya positif. Tugas guru adalah mengkondisikan budaya positif tersebut menjadi jelas pada diri murid.   Dalam mewujudkan budaya positif di kelas dan di sekolah terhadap murid yang banyak di sekolah peran guru dalam hal pemecahan masalah adalah sebagai menejer. Dengan melakukan restitusi. Agar tidak ada pihak murid merasa diuntungkan dan atau dirugikan. Yang ada adalah upaya mencari pelajaran dari kesalahan yang dilakukan oleh murid. Dalam pemenuhan kebutuhan dasar agar murid mampu memenuhi dengan cara yang baik.   Secara umum guru memiliki tujuan menciptakan murid-murid yang memi...

 Koneksi Antar Materi Oleh Wahyudi Materi 1.1 guru penggerak telah dibekali materi yang terkait dengan aspek filsafat tentang anak, tentang hakekat manusia, dan karakter manusia yang tampak dan tidak tampak, dengan segala karakteristiknya. Dari sana kita akhirnya kita bisa merumuskan tujuan dari pendidikan bagi anak, yaitu. “menuntut segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Oleh sebab itu, pendidik itu hanya dapat menuntut tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar dapat memperbaiki lakunya dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak” Sehingga seorang guru perlu menyadari bahwa membutuhkan bekal yang baik untuk mendidik anak agar dapat menepati laku dan kodrat alamnya. Zaman saat ini, pendidikan global menekannkan pada kemampuan anak untuk memiliki ketrampilan Abad 21 dengan melihat kodrat anak Indonesia sesungguhnya. Pengarus dari luar ...

  Menjadi Sahabat Sejati Kata sahabat telah familiar di telinga kita. Bahkan kita pun sering mengucapkan. Namun apakah kita sudah mengerti arti sebenarnya kata sahabat?, “Seperti apa sahabat sejati itu? Silahkan simak pembahasan dalam tulisan di bawah ini!. Manusia dikatakan sebagai makluk sosial, karena tidak bisa hidup sendiri. Ia membutuhkan peran orang lain dalam memenuhi keinginan dan kebutuhan hidupnya. Kala anak   masih kecil, Ia membutuhkan peran Ibu dan Bapak dalam tumbuh dan berkembangnya. Anak kecil masih butuh disuapi, di pakaikan baju dan dijaga dari kondisi yang membahayakan dirinya. Setelah dewasa pun manusia masih membutuhkan orang lain dalam memenuhi keinginan dan kebutuhanya. Ia butuh orang lain yang membantu memecahkan masalah yang sedang dihadapinya, sebagaimana seorang siswa butuh guru untuk mengajari kesulitan mengerjakan matematika. Ia butuh pula lawan bicara, menyampaikan pendapat kepada orang lain, dan butuh pihak yang mendukung pendapatnya. Ke...

https://www.agoda.com/id-id/travel-guides/thailand/bangkok/khao-san-road-guide-bangkok-nightlife-street-food-budget-hotels?cid=-999  

Pesan Sang Ayah           Wahyudi kecil tinggal di sebuah desa terpencil. Untuk pergi ke kota membutuhkan waktu setengah jam perjalanan menggunakan sepeda “Ontel”.   Jalanan desa masih tanah berumput. Jika hujan akan sulit di lewati. Listrik baru ada setelah umur SMP.   Sarana desa masih sangat minim. Ia hidup bersama kedua orang tuanya. Kampungnya bernama desa Duyung Kecamatan Takeran. Daerah paling pinggir bagian timur kabupaten Magetan.  Rumahnya dekat dengan sungai Bengawan Madiun. Sehari-hari pekerjaan Ayahnya mencari buah-buahan, untuk dijual Kembali di kota. Ekonomi keluarganya terkategori menengah ke bawah. Kendaraan yang dimiliki hanyalah sepeda “ontel”. Seperti umumnya anak-anak desa lainnya. Sehari-hari Ia hidup bersama alam pedesaan. Udaranya masih segar, tidak banyak polusi asab kendaraan bermotor.  Disana-sini banyak pepohan yang subur dan rindang. Jauh dari suara bising kendaraan kota. Blantaran pasir pinggir sungai me...

Potcast Ustadz Nawai  gelar2 ust Abdushomat  https://www.youtube.com/watch?v=itbAz6naPNg   NU itu kan ngeri. banyak org NU ustad kategorinya apa. banyak pompes NU yg tidak tahu detailnya Ust abdul somat itu siapa? https://www.youtube.com/watch?v=_MyAJ6yfOmw  tentang pernyataan pwnu jatim https://www.youtube.com/watch?v=zHXzq8C_LT4 riwayat hasyim asyari sebagai murid dari saichona kholil madura

Asbabun Nuzul Surat Ar-Ruum Ayat 1-2, yaitu firman All ah ta’ala, “Alif Laam Miim . Telah dikalahkan bangsa Rumawi”   (ar-Ruum: 1-2) Sebab Turunnya Ayat At-Tirmidzi meriwayatkan dari Abu Sa’id bahwa pada waktu Perang Badar, bangsa Romawi mengalahkan bangsa Persia. Hal itu menakjubkan kaum mukminin. Maka turunlah ayat,  “Telah dikalahkan bangsa Rumawi ,”  sampai firman-Nya ayat 5,  “Karena pertolongan Allah.”  Yakni dengan harakat fathah pada huruf ghain. Ibnu Jarir meriwayatkan hal senada dari Ibnu Mas’ud. (448) Ibnu Abi Hatim meriwayatkan dari Ibnu Syihab, dia berkata, “Kami mendengar bahwa dahulu kaum musyrikin mendebat kaum muslimin sewaktu mereka masih di Mekah sebelum Rasulullah keluar. Kata mereka, ‘Bangsa Romawi mengaku Ahli Kitab, tapi mereka dikalahkan oleh kaum Majusi. Kalian mengkalim bahwa kalian akan mengalahkan kami dengan kitab yang diturunkan kepada nabi kalian. Bagaimana kaum Majusi mengalahkan bangsa Romawi padahal mereka adalah Ahli Kitab? Kam...